新课程标准2011音乐考试答案
1、1以音乐审美为核心新课程标准2011音乐,以兴趣爱好为动力2强调音乐实践新课程标准2011音乐,鼓励音乐创造3突出音乐特点,关注学科综合4弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性5面向全体学生,注重个性发展。
2、义务教育音乐课程标准2011年版将教学内容划分为四个领域,即感受与欣赏表现创造音乐与相关文化。
3、义务教育音乐课程标准修订2011版解读第一部分前言新中国成立以来,我国中小学音乐教育取得了很大的成绩特别是美育被列入国家教育方针之后,音乐教育事业获得迅速发展在深化教育改革全面推进素质教育努力促进教育公平实现教育持续健康发展的背景下,本标准的制订,以坚持社会主义核心价值体系为导向。
4、答案B B解析AD选项体现了“关注学科综合”的理念,C选项体现了“鼓励音乐创造”的理念。
5、2011版音乐课程标准的缺点如下合作式学习与探究式学习过于泛化,多有活动形式而缺少过程自主学习缺少有效指导,常常放任自流对姊妹艺术的借鉴综合,以及人文内涵的拓展,往往偏离音乐本体,变异为其他学科的附属。
6、全国新课程标准初中音乐教材歌曲钢琴伴奏集 作者龚耀年 #xE768 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 空间 举报 浏览1 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料也可直接点“搜索资料”搜索整个问题 新课程标准 初中 教材 钢琴伴奏 全国新课程标准初中音乐教材歌#xFFFD 搜索资料 本地图片 图片链接。
7、答案C “表现”领域的内容包括演唱演奏综合性艺术表演和识读乐谱属于“表现”领域的教学活动是“课堂上,学生自由组合并以小组的形式表演学习的歌曲”。
8、小学九年义务教育音乐教科书有五个版本,分别为人教版沪教版苏教版浙教版外研版义务教育音乐课程标准2011年版内容简介兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断。
9、新课标指出“遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点”听觉体验是学习音乐的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中我认为,在音乐课堂上,应该培养学生认真聆听音乐的良好习惯学会演唱一首歌曲,不是唱会的,而是听会的在音乐课堂上要通过多种形式让学生反复聆听音乐,并用。